Formation de formateur d'adultes occasionnel

La formation de formateur d'adultes occasionnel vise à développer les compétences nécessaires pour préparer et animer efficacement des formations en présentiel dans un contexte professionnel. Elle apporte une démarche structurée permettant de construire un parcours pédagogique adapté, de choisir les méthodes de formation pertinentes et de favoriser l'apprentissage des participants. 

À travers l'acquisition des fondamentaux de la pédagogie des adultes (andragogie), des techniques d'animation et des outils de gestion de groupe, les participants renforcent leur capacité à transmettre des connaissances, à accompagner l'apprentissage et à gérer les situations rencontrées en formation. 

• Concevoir des programmes de formation adaptés aux besoins des apprenants. 
• Élaborer des supports pédagogiques. 
• Animer une formation en présentiel. 

Fondamentaux de la pédagogie 

• Définir les cinq lois de la pédagogie. 
• Décrire les étapes permettant de bien démarrer une formation. 

Construction d’un parcours de formation 

• Déterminer un objectif pédagogique. 
• Construire une progression pédagogique cohérente. 

Méthodes pédagogiques 

• Différencier les cinq méthodes pédagogiques. 
• Choisir la méthode pédagogique adaptée au contexte. 

Animation de formation 

• Identifier le biorythme des participants. 
• Reconnaître les outils et formats du formateur. 
• Expérimenter cinq techniques pédagogiques. 

Évaluation et gestion de groupe 

• Déterminer les modalités d’évaluation des acquis. 
• Reconnaître les modalités de gestion d’un groupe difficile. 
• Utiliser l’outil P.A.C.T.E pour gérer un conflit individuel. 

• Toute personne amenée à concevoir une formation en présentiel de manière occasionnelle. 
• Toute personne amenée à animer une formation en présentiel de manière occasionnelle. 

Atelier pratique 

• Utilisation d'une pédagogie active alternant apports théoriques, exercices pratiques, jeux de rôle et mises en situation.

Formation théorique 

• Salle de formation équipée de supports médias interactifs. 

Ressources pédagogiques numériques 

Avant la formation en présentiel, chaque participant bénéficie d'un accès individuel à une plateforme digitale permettant : 

• D'effectuer un test d'auto-évaluation des connaissances.
• D'accéder à la documentation de formation téléchargeable. 

Après la formation en présentiel, cet accès permet également : 

• De réaliser le test final de validation des acquis. 

Conditions d'ouverture 

Cette formation nécessite un minimum de 5 apprenants. 

• Concevoir un programme de formation
• Préparer des supports pédagogiques adaptés
• Animer une formation en présentiel
• Communiquer efficacement avec un groupe d’apprenants
• Accompagner l’apprentissage des adultes
• Utiliser des techniques de gestion de groupe et de résolution de situations difficiles

• Supervision en situation professionnelle réelle (Prestation sur mesure) 
• Déployer votre Leadership avec le Process Communication Model®

Environnement adapté aux personnes à mobilité réduite :

•     2 places de parking dédiées pour personnes à mobilité réduite (À réserver SVP auprès de notre secrétariat avant le début de la formation : info@smaca.ch)
•     Ascenseur à proximité des salles de formation de l'atelier-école
•     WC adapté et cafétéria à proximité de la salle de formation (sur le même niveau)
•     Poste de travail ajustable en hauteur
•     Chaise tablette ajustable en hauteur
•     Espace ouvert dans l'environnement « Atelier » permettant la circulation en fauteuil

• Attestation SMACA accordée sous condition d’une présence minimale de 60 %.  
• Le repas de midi est inclus pour les participants.

Quel est l’objectif de cette formation ? 

Elle permet d’acquérir les bases nécessaires pour préparer et animer efficacement des formations occasionnelles destinées à des adultes. 

À qui cette formation s’adresse-t-elle ? 

Elle s’adresse à toute personne amenée à concevoir ou animer une formation en présentiel de manière occasionnelle. 

Faut-il avoir une expérience préalable de la formation ? 

Non. Aucun prérequis n’est demandé pour participer à cette formation.

Quelles méthodes pédagogiques sont utilisées pendant la formation ? 

La formation combine théorie, exercices pratiques, jeux de rôles et mises en situation. 

Quelles compétences seront développées ? 

Les participants apprennent à concevoir des parcours pédagogiques, animer un groupe, évaluer les acquis et gérer les situations délicates en formation.